<h2> Faik Alkan Eğitim Sen Şube Başkanı Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı için bir araya gelerek basın açıkladı. Şube Başkanı Faik Alkan, “ 31 Aralık 2021’de TBMM’ye sunulan Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı bugün TBMM Milli Eğitim Kültür Gençlik ve Spor Komisyonu’nda görüşülmeye başlamıştır.</h2> <h2><a name="_gjdgxs"></a>Kanun tasarısı gerek hazırlanış biçimi, gerekse sınırlı içeriği açısından bir meslek kanunu olmaktan çok uzaktır. Öğretmenlik mesleği gibi 18 milyon öğrencinin eğitim hakkını ve bir milyonu aşkın öğretmenin mesleğini, çalışma koşullarını, ekonomik ve özlük haklarını 13 maddelik bir kanun metni ile düzenlemek mümkün değildir.</h2> <h2><a name="_30j0zll"></a>Bu tasarı bir Meslek Kanunu değildir. Çünkü,</h2> <h2><a name="_1fob9te"></a>● Diğer kanunu olan mesleklerde var olan Meslek Odası tasarıda yer almamaktadır.</h2> <h2><a name="_3znysh7"></a>● Özel sektörde çalışan öğretmenler kapsam içine alınmamıştır.</h2> <h2><a name="_2et92p0"></a>● Siyasi çıkar gözetilmiştir. Sadece 1.derecedeki öğretmenlere 3600 ek gösterge 2023 e bırakılarak verilmiştir.</h2> <h2><a name="_tyjcwt"></a>● Öğretmenlerin adaylığının kaldırılmasında bugünlerde yoğun olarak tartışılan mülakat-torpil uygulaması üzerinden yaygın bir ayrımcılığın yaşanabileceği izlenimini vermektedir. </h2> <h2><a name="_3dy6vkm"></a>● ‘Nitelikli Okul/Niteliksiz Okul’ ayrımında olduğu gibi, kariyer basamakları üzerinden ‘Nitelikli Öğretmen/Niteliksiz Öğretmen’ algısı yaratılarak öğretmenlik mesleğinin saygınlığının daha da düşmesi kaçınılmaz olacaktır.</h2> <h2><a name="_1t3h5sf"></a>● Bu durum ayrıca okullarda çocuğunun sınıfına uzman ya da başöğretmenin girmesini isteyen velilerle okul idaresi ve öğretmenler arasında gerilimler yaratacak, okullarda oluşturulan ‘özel sınıfları’ daha yaygın hale getirecektir.</h2> <h2><a name="_4d34og8"></a>● İktidar, eğitim sistemini ve öğrencileri mecbur bıraktığı sınav merkezli eğitim uygulamasına öğretmenleri de katmak istemektedir.</h2> <h2><a name="_2s8eyo1"></a>● Öğretmenlik Meslek Kanunu gündeme geldiğinde Cumhurbaşkanı’nın ‘kadrolu ve sözleşmeli öğretmenler arasındaki ayrımı kaldırıyoruz’ ifadesine rağmen bu yönde bir düzenleme yapılmamıştır.</h2> <h2></h2> <h2><b>HAKLARIMIZI VE TALEPLERİMİZİ İÇERMEYEN ÖĞRETMENLİK MESLEK KANUNU TASARISI</b></h2> <h2><b>DERHAL GERİ ÇEKİLMELİDİR</b></h2> <h2></h2> <h2>Siyasi iktidar eğer bir meslek kanunu yapmakta samimi ise yapması gereken tek şey öğretmenlik mesleği açısından uluslararası düzeyde kabul gören en önemli belge olan “Öğretmenlerin Statüsüne İlişkin Tavsiye Kararı”na uygun bir düzenleme yapmalıdır. ILO ve UNESCO ortak belgesi olarak 5 Ekim 1966 yılında kabul edilen ve Türkiye tarafından da onaylanan tavsiye kararı öğretmenlerin toplumsal statüsüne yönelik olarak bugüne kadar atılmış en önemli ve kapsamlı adımdır.</h2> <h2>Siyasi iktidar, TBMM’ye sunduğu Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı’nı derhal geri çekmelidir. Bir meslek kanunu hazırlanacaksa “Öğretmenlerin Statüsü Tavsiye Kararı” temel alınmalı, sadece öğretmenlerin değil tüm eğitim emekçilerin hakları ve talepleri güvence altına alınmalıdır. Bu doğrultuda çalışmalar yürütmek üzere eğitim alanında örgütlü tüm sendikaları birlikte hareket etmeye çağırıyoruz.”</h2> <h2></h2> <h2></h2>