banner639

Performansı bırak öğretmene değer ver!

Eğitim Bir Sen üyeleri, öğretmenlere uygulanması planlanan performans sistemini Milli Eğitim Müdürlüğü önünde protesto etti.

Eğitim Bir Sen üyeleri, öğretmenlere uygulanması planlanan performans sistemini Milli Eğitim Müdürlüğü önünde protesto etti. Ellerinde “Öğretmene değer ver, şiddete dur de, eğitimciye şiddeti durdur, performans yanlışına hayır” yazılı pankart taşıyan eğitimciler, Milli Eğitim Müdürlüğü’ne yürüyüş gerçekleştirdi. Burada bir basın açıklaması yapan Eğitim Bir Sen Şube Başkanı Muammer Karaman, “Milli Eğitim Bakanlığı eğer bir şey yapmak istiyorsa şiddeti önlesin” dedi.

Performans sistemini eleştiren Karaman, “Millî Eğitim Bakanlığı’nın, eğitimcilerin moral ve motivasyonunu bozacak, yüz yüze bakanları karşı karşıya getirecek, saygınlığını zedeleyecek performans değerlendirme sistemi taslağına ilişkin itirazlarımızı haykırmak; iş barışına halel getiren, vicdanları yaralayan, adalet duygusunu örseleyen mülakatla sözleşmeli öğretmen atama uygulamasına yönelik eleştirilerimizi dile getirmek; bazısı ölümle sonuçlanan şiddet olaylarını protesto etmek amacıyla bir araya gelmiş bulunmaktayız” dedi.

Karaman, sözlerini şu şekilde sürdürdü: “Taslak bir bütün olarak incelendiğinde, eğitimin niteliğine ve öğretmenin mesleki gelişimine hiçbir katkısının olmayacağı, aksine kurumsal bütünlüğü, mesleki motivasyonu, çalışma barışını ve iş birliğini zedeleyeceği, öğretmeni mesleğine odaklanmak yerine performans puanını yükseltme ve yazılı sınava hazırlanma eksenli bir çalışma hayatına yönlendireceği görülmektedir. Performansı ölçmek iddiasıyla öğretmenleri ayrıştıracak, kurumsal bütünlüğü, mesleki dayanışmayı, iş birliği içinde çalışma güdüsünü zedeleyecek bir uygulamanın eğitimin var olan niteliğine de bir darbe vuracağı hesaba katılmalıdır.”

Karaman, performans sisteminin sakıncalarını şöyle sıraladı: “Performans değerlendirmesinin hukuki ve kanuni dayanağı yoktur. Performans değerlendirmesinin, herhangi bir analizin sonucu olmadığı gibi, neye hizmet ettiği de belli değildir. Performans değerlendirmesi uygulanabilir bir politika aracı değildir. Eşit olmayan şartlarda hizmet verenleri aynı kıstaslarla ölçmeye çalışmak hakkaniyete aykırıdır. Bakanlığın kurumsal performansı sorgulanmadan öğretmenin performansı değerlendirilemez. Eğitimin öznelerine değinmeyen performans değerlendirmesi puan toplamaktan başka bir amaca hizmet etmez. Performans değerlendirme sistemini uygulamaya koymaktaki gereksiz ısrar, hatalara ve mağduriyetlere sebep olacaktır. Şiddetin önlenmesi için ivedilikle tedbir alınmalıdır. MEB, misyonuyla yakıştıramadığımız ve anlaşılmaz bir şekilde her defasında öğretmeni zora sokan, mağdur eden uygulamalardan bir an önce vazgeçmeli, onları en etkili ve güven verici tarzda korumalıdır.”

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
musa ataç 6 ay önce

öğretmenliği beğenmiyorsan istifa et ...binlerce kişi atama bekliyor

Avatar
musa ataç 6 ay önce

yüzlerce öğretmen görüntüsü var çocukları döven. niye sesiniz çıkmadı o öğretmenlere

banner944

banner1002

banner877

banner995